T'écrire papier

Aujourd'hui je vais t'écrire. Plus que quatre lignes, soyons fous.

Que sont les lettres devenues. Pilier de ma famille, pilier de mes ancêtres, le courrier est dans mon sang. Mais il faut encore savoir tenir un stylo. J'espère garder ce potentiel. 

A l'école où je travaillais l'an dernier, certains enfants du CP étaient à la torture pour recopier quatre phrases écrites au tableau. Toujours restaient les trois derniers, se prenant la tête dans la main inoccupée et se plaignant " C'est trop dur", soufflant, suant, se tordant sur leur chaise ( et moi de mettre ma main dans leur dos doucement, et de leur dire de se redresser, que ce sera mieux ).

 Un calvaire pour eux. J'essayais de les encourager, ils rataient la récré à force de ralentir l'effort. Ils espéraient être dispensés à force de s'effondrer, de pester sur leur incapacité. " Je n'y arrive pas". " Je ne peux pas finir". Ils étaient sincères. L'un d'eux était incapable de retrouver où il en était, entre son cahier et le tableau, j'allais au tableau lui pointer le mot où il devait reprendre sa torture. Il est vrai que si tu ne sais pas lire cela complique le va et vient entre la page et le tableau. Tout est hiéroglyphes qui se ressemblent. Celui là qui était perdu est très fort en dessin, très précis et rigoureux, il n'aurait pas perdu un signe si cela avait été ronds et carrés, carottes, feuilles et vélos. Oui mais ça c'est en maternelle...Ses parents ne lisent pas, ne lui lisent rien à la maison. Les grands parents excellent en bricolage et jardinage. C'est terrible de voir ces enfants qui sont effarés devant un petit texte ( "C'est trop long ! "..." Noon tout ça !!", un grand brouillard, un monde étranger.

Un jour, après que ces pauvres bougres eussent fini enfin...je discute avec l'enseignante, " Mais comment est-ce possible, je ne me rappelle pas avoir tant souffert quand j'étais enfant. Pourquoi ceux là sont-ils tellement en souffrance pour écrire manuellement ??". Elle m'explique que, oui, c'est assez dingue mais qu'aussi des études ont montré que les jeunes enfants d'aujourd'hui n'utilisent pas les mêmes compétences en psychomotricité que leurs aînés. Depuis les jeux sur le net,  les téléphones mobiles, etc., les enfants sont très forts sur le pouce et un autre doigt mais la motricité fine demandée pour l'écriture manuelle, ils ne l'ont pas, ne la travaillent pas en dehors de l'école. Le CP étant la première classe ou un réel début d'écriture est obligatoire, certains sont à la peine, quasi handicapés. Se sont des garçons, d'ailleurs, je l'ai nettement remarqué.

Ah...Bigre. Bon sang mais c'est bien sûr...

Je peux encore écrire à la main. j'ai même acheté des cartouches noires et deux stylo-plumes sont prêts. Je vais t'écrire.

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